Enseigner ce que l’on ne connaît pas

Dossier paru dans Les Plumes n° 42 Un parent non enseignant ou non diplômé de l’enseignement supérieur peut-il instruire son enfant ? La réponse est évidente pour qui connaît l’instruction en famille : bien sûr ! Car ce n’est pas tant le niveau d’instruction de celui qui accompagne l’enfant que son degré d’implication … Lire la suite

Apprendre l’anglais avec Kokoro Lingua

Interview parue dans Les Plumes n° 42, septembre 2018 Dans notre dossier dédié à l’étude de la langue anglaise, les parents étaient tous unanimes : rien ne vaut l’apprentissage en immersion. Désormais, pour les jeunes enfants, il existe une méthode qui simule l’immersion et favorise l’apprentissage intuitif : Kokoro Lingua. … Lire la suite

Nous accusons

  Texte paru dans Les Plumes n° 42, septembre 2018 Adaptation libre du texte original écrit par Émile Zola et publié le 13 janvier 1898 en première page du quotidien parisien L’Aurore sous la forme d’une lettre ouverte au président de la République. Le texte accuse le gouvernement de l’époque … Lire la suite

La poule, le nœuf et la multiplication

Extrait d’une séance de travail parue dans Les Plumes de LAIA n° 23, décembre 2013 Mémoriser les tables de multiplication est un grand classique des apprentissages. De fait, les connaître sur le bout des doigts apporte une rapidité de calcul assez confortable et facilite les apprentissages ultérieurs. Mais à 13 … Lire la suite

S’ouvrir aux langues étrangères

Dossier paru dans Les Plumes n° 41 Les langues étrangères sont une ouverture sur le monde : elles permettent de communiquer au-delà de nos frontières, mais également dans nos régions en facilitant le contact avec des personnes venues d’autres horizons. Dans ce dossier, nous avons souhaité mettre à l’honneur les … Lire la suite

Découvrir la Terre

Dossier paru dans Les Plumes n° 40 La géographie, c’est non seulement apprendre à connaître les différents pays, les villes, les reliefs et les cultures, mais c’est aussi prendre conscience de l’impact de l’homme sur son environnement. Ainsi, pour la plupart des familles qui témoignent dans ce dossier, la découverte … Lire la suite

Avertissement aux écoliers et lycéens

Article paru dans Les Plumes de LAIA n° 20 J’avais déniché ce petit livre dont le titre m’avait intrigué dans une librairie-café perdue en Centre Bretagne. L’auteur m’était inconnu, et le petit livre s’est égaré dans ma bibliothèque avant que je ne le lise. Je l’ai retrouvé cet été, à … Lire la suite

S’orienter et découvrir le monde du travail

Dossier paru dans Les Plumes n° 39 Les années passent et arrive le moment où les enfants s’interrogent sur leur avenir et souhaitent mieux connaître le monde professionnel. Nous vous proposons de découvrir comment les jeunes non scolarisés appréhendent leur orientation et leur entrée dans le monde du travail. Les … Lire la suite

Colloque “Libre de s’instruire ?”

Les Plumes n° 39, décembre 2017   Les 6 et 7 octobre 2017 s’est tenu au Luxembourg un colloque international intitulé « Free to Learn ? Libre de s’instruire ? Frei sich bilden ? » Il a été organisé par Katy, une maman non scolarisante membre de l’Association luxembourgeoise pour la liberté … Lire la suite

L’e-magazine collaborativEducation

Interview parue dans Les Plumes n° 38, septembre 2017 Magazine éducatif d’un nouveau genre, collaborativEducation est paru pour la première fois en juin dernier. Nous sommes allées à la rencontre de Bernadette et Shady Nozarian, les fondatrices du magazine.   À vous deux, vous avez expérimenté des modes d’instruction divers … Lire la suite