Dossier paru dans Les Plumes n° 42 Un parent non enseignant ou non diplômé de l’enseignement supérieur peut-il instruire son enfant ? La réponse est évidente pour qui connaît l’instruction en famille : bien sûr ! Car ce n’est pas tant le niveau d’instruction de celui qui accompagne l’enfant que son degré d’implication … Lire la suite
Dossier paru dans Les Plumes n° 35 Curieux de nature, les enfants sont de véritables explorateurs en herbe : dès leur plus jeune âge, ils questionnent, essaient, expérimentent, cherchent à comprendre le monde qui les entoure. Ils mettent ainsi en œuvre, spontanément, une démarche scientifique. Les familles qui témoignent dans … Lire la suite
On ne peut bien protéger que ce que l’on connaît : ce pourrait être la devise de la Fédération Connaître et Protéger la Nature (FCPN) qui, depuis plusieurs décennies, œuvre en faveur de la nature. Ces dernières années, la fédération a décidé de se tourner vers les familles en diversifiant … Lire la suite
Dossier paru dans Les Plumes de LAIA n°17, mai 2011 Il ne semble pas tellement surprenant, pour des parents instruisant leurs enfants, que la science s’invite inopinément à la maison, surtout dans les 10 premières années des enfants. Les enfants sont souvent curieux du monde qui les entoure : la … Lire la suite
